Måla som Picasso

Sally är på äventyr i Spanien och vi har arbetat med en känd spansk konstnär som heter Pablo Picasso. Han föddes 1881 och dog 1973, så han blev ganska gammal.

Han har målat väldigt många berömda konstverk. Vi har tittat på några av hans tavlor och försökt hitta hans stil. Detta har vi kommit fram till:

  • Han målar ofta personer.
  • De ser inte så verkliga ut.
  • Han har ofta med många geometriska former.
  • Man ser personerna framifrån och från sidan samtidigt. (Det kallas kubism).
  • Ibland ser man både personens utsida och hur den känner sig inombords.

Vi har utifrån detta gjort egna Picassomålningar. Nu håller vi på att göra konstvandringar, där vi berättar om våra målningar. De kommer snart här på bloggen. Än så länge får ni hålla till godo med att titta på våra fina bilder.

"Den hemska kvinnan" av Matilda

”Den hemska kvinnan” av Matilda

"Den mystiska kvinnan" av Pelle

”Den mystiska kvinnan” av Pelle

"Gråtande flickan" av Jolina

”Gråtande flickan” av Jolina

"Människa i split" av Krister

”Människa i split” av Krister

"Elfsborgsfanset" av Aron

”Elfsborgsfanset” av Aron

"The bloody woman" av Wiktor

”The bloody woman” av Wiktor

"Den ledsna damen" av Niki

”Den ledsna damen” av Niki

"Den mobbade flickan" av Rafael

”Den mobbade flickan” av Rafael

"The bad pink yellow woman" av Emil

”The bad pink yellow woman” av Emil

"Flickan med det blixtrande ögat" av Klara

”Flickan med det blixtrande ögat” av Klara

"Flicka med brustet hjärta" av Elise

”Flicka med brustet hjärta” av Elise

"The weather princess" av Tinna

”The weather princess” av Tinna

"Slöpok" av Thor

”Slöpok” av Thor

"Flickan med det mörka ögat" av Emilia

”Flickan med det mörka ögat” av Emilia

"Flickan med halv fin, halv ful" av Gresa

”Flickan med halv fin, halv ful” av Gresa

"Olycklig" av Ludvig

”Olycklig” av Ludvig

Syfte: (Ur LGR11)

Genom undervisningen i bild ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

  • kommunicera med bilder för att uttrycka budskap
  • analysera historiska bilders uttryck, innehåll och funktioner
Annonser

Billys dinosaurietalkshow

Billy har kommit till dinosauriernas tid! Nu kan ni titta på hans talkshow där han intervjuar olika dinosaurier.

Så här gick vårt arbete till:

1. Vi blev ansvariga för varsin dinosaurie. (Vi var två eller tre i varje grupp)
2. Vi gjorde en tankekarta med saker vi skulle ta reda på om dinosaurien.
3. Vi sökte svar på våra frågor och skrev en faktatext.
4. Vi använde vår faktatext till att skriva manus, så att vi visste vad alla skulle säga.
5. Vi fotade Billy, dinosaurien och rekvisita.
6. Vi tränade flera gånger.
7. Vi spelade in vår intervju i Puppet Pals

Håll utkik efter våra tidsmissar. Minst en tidsmiss döljer sig i varje intervju. En tidsmiss är något som inte passar in på den tiden då dinosaurierna levde. Om du upptäcker någon eller några tidsmissar så skriv gärna dem som en kommentar. Vi lottar ut ett unikt Billy-diplom till en av er som gissat rätt.

Våra källor:
http://www.ungafakta.se/dinos/

”Massor av dinosaurier” av Sarah Sheppard

”Dino ABC” av Sarah Sheppard

”Noak 3” av B. Berling och L Kleinwichs

”Forntidsboken” av Cecila Lidström Holmberg

Syfte:

Ur Läroplan för Grundskolan:

Genom undervisning i ämnet historia ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att  ”tillägna sig en historisk referensram och en fördjupad förståelse för nutiden”.

Kunskapskrav för ämnet svenska: ”Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter. Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår.”

 

Rapport från Billy

Billy har hört av sig med en rapport om hur det går med hans tidsresor. Han har redan besökt flera tidsperioder.

1. Tiden efter Big Bang, när jorden skapades

2. Tiden för det första ovädret, när jorden fick vatten

3. Tiden då det första livet, algerna, kom

4. Tiden då det blev mer liv i vattnet

5. Tiden då de första fiskarna började simma i våra hav

6. Tiden då djuren i vattnet utvecklades till kräldjur som kunde leva på land.

Nu väntar vi på en rapport från dinosaurietiden.

Fick du frågor under filmen som du vill ha svar på? Hör gärna av dig till oss i så fall.

Våra källor:

”Noak 3”, B. Bergling, Natur och Kultur 1994.

”Forntidsboken”, C. Lidström Holmberg, Almqvist & Wiksell 1996.